小学语文课堂教学增效减负的策略研究

钟秀琴

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.02

江门市台山市台城白水小学

小学语文是小学教学体系的重要组成部分，也是帮助小学生了解中华优秀传统文化的重要途径，更是小学生进行后续知识学习的基础，小学生的其他学科学习都依赖于语文打下的基础，语文学科有利于培养学生的认字识字能力以及理解能力和阅读能力，这些都是小学生在学习中必备的基础能力，就目前的现实情况来说，小学语文课堂中施加给学生的压力很大，小学生的语文课堂任务繁重，压迫小学生的身心健康，因此，在现代教育改革不断发展的今天，小学生语文课堂必须要进行增效减负，提高小学生的学习效率，减轻小学生的知识负担，故而，基于现实情况，本文主要讨论小学语文课堂教学中增效减负的相关策略。

小学语文；课堂教学；增效减负；策略研究