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赵将铭
Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.02
甘肃省陇南市宕昌县第一中学
新高考政策的推行,教师越来越关注教学效率与学生的学习效率。化学知识对学生来说是抽象的,部分学生无法直观理解知识点,所以教师在高中化学课堂可以引入分层式教学,将学生进行分层,贯彻落实不抛弃不放弃的教学原则,提高全体学生的化学认知能力。基于此,本文从导学案、提问以及课后练习这三个方面,阐述了高中化学在新高考背景下引入分层式教学的策略。
新高考背景;高中化学;分层式教学
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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