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谢丹丹
Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.02
江西省抚州市临川区第七小学
随着信息技术的飞速发展,信息化教学的模式已成为当前教育发展的必然,与此同时对于传统的教学方式也带来了较大的冲击。在这样的背景之下,教师信息化教学能力的高低将会直接影响到课堂教学质量及效率,这就需要教师在小学信息技术教学的过程之中,注重自身信息化教学能力的提升,以此来为学生提供良好的课堂教育,全面提高信息技术教学的质量。本文从培养多元化教学能力、建设网络教育资源以及完善培训考核体系这三个方面入手,阐述了提高教师信息化教学能力的具体策略。
小学教师;信息技术教学;信息化;教学能力;提高策略
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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