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邱兵
Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.02
万载县龙湖实验学校
课堂教学互动是在教师与学生交流互动中最为重要的一步,通过高效的课堂互动,有利于较高水平培养学生思维方式和做题反应能力。利用课堂互动,提升学生在数学课堂教学活动开展过程的参与性,从而提升教师的教学质量与效率。因此,本文通过利用课堂互动建立良好的师生关系、培养高效的小组合作、探索合适的教学模式三个方面入手,旨在帮助教师提高教学质量,提高学生学习成绩。
初中数学;课堂互动;教学策略
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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