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Home > Wen Yuan (Middle School Edition) > 2020 No.02 > 游戏教学法应用于小学语文识字教学的行动研究

  • 游戏教学法应用于小学语文识字教学的行动研究

    Author(s)：

    张小亿

    Publication Title：

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.02

    Affiliations：

    江西省宜丰县芳溪镇中心小学 江西 宜丰 336300

    Abstract：

    新课改政策的准确落实，要求语文教师重视游戏教学方式的作用价值以及重要意义，根据学生学习语文知识的实际情况，优化识字教学活动，丰富识字教学内容，有效激发学生的求知欲望，吸引更多的学生主动参与到识字教学活动中去，从多方面、多角度进一步提升学生的语文素养。教师应根据教材内容，创设出形式更加丰富的识字活动，引导学生在第一时间内准确掌握各种生词、生词。此外，教师也应该积极学习更加先进的教学理念，优化原本的教学方式，根据学生的喜好，合理开展游戏教学活动，进一步提升识字活动的整体质量以及教学效果，从而为学生日后发展奠定良好基础。

    Keywords：

    游戏教学法；小学语文；识字教学

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    [1] 张小亿.游戏教学法应用于小学语文识字教学的行动研究[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2020(02),.

文渊(中学版)
Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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