故事教学法在幼儿园教学中的运用与思考

Author(s)：

任春雨

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.02

Affiliations：

青岛市城阳区流亭街道中心幼儿园

Abstract：

随着近年来小幼教育事业的迅速发展，“从起跑线开始教育”被越来越多父母认同，人们对于幼儿教育的重视程度也水涨船高。在这种情况下，幼儿教师应该更加关注如何提升幼儿教学的水平。而最直观的方式是使用更加符合幼儿心理特征的教学方式，通过教师自身创新的教学方法来适应本班幼儿的个人特征和发展需求。故事教学法是当下在幼儿教学领域被广泛运用的一种教学方式，将故事融入到教学任务当中进行有效学习，利用充满趣味的故事帮助幼儿身心全面发展，激发幼儿学习的积极性，主动性，提高幼儿教育的质量，从而取得良好的学习效果。基于此，文章就通过介绍故事教学法，分析与讨论如何在幼儿教育中更好地运用故事教学方法，使幼儿教育更加生动有趣。

Keywords：

幼儿教育：故事教学法；运用策略；思考

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