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杨燕媚
Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.02
广西北流市新圩镇第一初级中学
课后作业是英语教学的一部分,是提升初中生英语水平的有效渠道。很多学生提到英语课后作业就头疼的主要原因是作业形式单一,作业量过大,需要英语教师从源头查找原因,合理布置课后作业。在核心素养背景下,初中英语教学发生了巨大的变化,课后作业也应该改进和创新,开发新的作业内容和形式,创造良好的课后作业环境,让初中生都能积极自主地完成作业,提高英语水平。所以初中英语教师要注重作业设计,体现科学性和全面性,关注学生完成作业的过程和情感变化,以学生的视角审视课后作业,有效提高初中生的英语素养。基于此,本文将对初中英语课后作业设计与应用进行分析。
初中英语;课后作业设计;应用效果
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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