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刘林辉
Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.02
山东省青岛市平度市同和街道办事处朝阳中学
随着社会的发展和信息时代的到来,游戏融入到课堂教学中也成了教师的一种常用的教学手段。游戏一方面能够给学生带来精神上的满足感和喜悦感,另一方面还能在课堂上给予学生一定的新鲜感和快乐感。对此,在初中的综合实践课程中,教师要重视教育游戏的融入方式,把握好游戏的融入时机和情况,充分的发挥出游戏的作用,同时也要注意游戏的适度,避免因为游戏的融入产生不可控制的现象。本文将就教育游戏在初中综合实践课程中的应用策略进行探讨。
初中综合实践;教育游戏;应用策略
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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