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  • 初中英语单元话题下“以读促写”提升学生 写作能力的实践与策略

    Author(s):

    陈玲

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.02

    Affiliations:

    广德市桃州初级中学教育集团南校区 安徽 广德 242200

    Abstract:

    写作是语言输出的一种途径,用英语写作对初中生来说一个挑战,也是衡量其英语综合能力的标杆。俗话说“巧妇难为无米之炊”,要想提升初中生的英语写作水平,需要有高质量的输入——阅读,它是获取信息的主要途径,初中英语教师在写作教学中,打造单元话题下“以读促写”的教学模式,促进学生养成英语阅读和写作习惯,将会收到事半功倍的教学效果。

    Keywords:

    初中英语;“以读促写”;提升写作能力;实践与策略

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