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匡克春
Wen Yuan (High School Edition) 2022 No.01
青岛市西海岸新区第三高级中学
高中教学里的探究性学习早已引进课堂教学,教学方式的导入也碰见了一些难题和问题。数学教师应积极转变自身的教学态度,将学生作为课堂中心,促使学生对数学探究性学习能产生浓厚兴趣,从而提升学生学习能力。数学是一门较为基础的学科,教师要结合实际,针对性开展教学工作,促使学生全面发展。文章讨论了高中教学中探究性学习,从而提出了探究性学习的办法和渠道,进而进行高效地开展高中数学教学工作,提升教学效率。
高中;数学教学;探究性学习
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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