学分制下高职学生自我管理模式的构建研究

Author(s)：

钱力

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.12

Affiliations：

浙江商业职业技术学院艺术设计学院

Abstract：

高职院校作为高素质人才的培育与输出基地，一直以来，如何做好学生的教学管理工作是影响教学质量与教学效率的关键性问题。相较于中小学阶段来说，进入大学阶段之后，由于学生个人专业选择的差异，就业创业的目标不同，在学习方法，学习路径上会存在一定的差异性。而且，进入大学阶段之后，除了应用先进的理念与方法来引导学生专业能力的提升之外，还需要运用有效的方式来提升大学生的自我管理效果。更好的激发大学生的内驱力，树立起良好的自我管理意识与信心。学分制就是促进大学生自我管理的有效模式之一。本文就学分制模式应用的重要作用，以及学分制下大学生自我管理模式构建的有效路径进行简单介绍，以供参考。

Keywords：

学分制下；大学生；自我管理模式；构建策略

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