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林如葵
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.12
湖南省长沙市中南大学第一附属中学
随着现代化教育理念和教育方法的转变,当下高中历史教学也正在寻求新的突破口,从而转化以往教学不足之处。高中历史教师应加大对史料教学内容的探索和探究,从而在高中历史教学过程中,能够引导学生通过对史料的分析和鉴赏,站在历史问题思考现代社会的弊端,确保高中学生思维更具有灵活性和时代性。本文分析研究,在高中历史教学过程中,如何尊崇史料教学的内在价值和重要意义,并提出针对性的教学举措,引导学生在史料学习之下,提升对历史知识的理解和认知,强化对历史课程学习的效率和效果。
高中历史教学;史料教学
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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