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洪美玲
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.12
鹅湖中心小学
在一个班级中学生的成绩高低不同会产生不同的学习等级,对于教师而言,有些学校大班额的教学相当困难,很难照顾到每一个层次群体的学生。并且由于学生的学习基础不同,以至于学习成绩有明显的差别,所以教师应该用分层教育法来进行调整教学方法。对不同程度的学生采取不同的教学策略,从而达到全班学生的英语成绩得到全面的提高,进而让我们的英语课堂变得更加高效,教育水平得以提升,让分层教育法在英语课堂教学中产生一个积极的作用。
小学英语;分层教学;应用策略
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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