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  • 寓数于形以形解数——论小学数学中的数形结合法

    Author(s):

    曾文君

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.12

    Affiliations:

    祁阳市长虹街道明德小学 湖南 永州 426100

    Abstract:

    随着我国教育现代化的不断推进,学校的教学设备变得更加先进,师资力量不断增强。但由于数学课堂通常比较枯燥,计算公式多,学生的主动性和学习效率不高。数学课程由于其自身的丰富性,使得学生在学习过程中难以掌握具体的方法、对于小学生来说,数字的高度和难度系数都高于自身的认知水平,很多学生努力学习但没有效果。因此,积极将数形结合渗透到小学生数学中,可以充分激发学生对数学教学的兴趣。

    Keywords:

    小学;数学教学;数形结合思想

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