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陈祥芳
Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.12
贵州省黔西市绿化中学
语文教学中蕴含着丰富的情感育人哲理。老师在教育过程中不仅要注意知识的传播,更要重视挖掘国语教材里的情意教育素材,并针对学生特点融情于教,以推动学生的全面发展。而对于初中老师们在语文课堂教学中所渗透的情意教学,也需要做到了解教学文本内涵要动情,关注学生特征要有情,对课堂上的教育设计巧用情意教学,正因如此才推动了课堂上实效性的提升和学生的进步,进而转变了以前单纯地把知识培养为情感教育,以培育出有情有义的、身心健康的学生。
语文教学;情感教育;初中;教育渗透
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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