信息技术与小学学科课程深度融合的教学应用策略

卢桃英

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.12

河南省内黄县第四实验小学

新课改政策逐渐进入大家的眼帘，在当前的小学教育中信息技术得到了广泛的使用，小学教学质量也得到了显著提升。同时，学科与互联网之间也产生了有机的结合，在现实操作中，将信息技术与学科课程特点相结合的教学模式可以大大提升学生的学习效率。除此之外，学生利用互联网也可以更加方便快捷的才取到与学习有关的信息，对培养学生的自主学习能力有显著作用。所以信息技术与课堂学科的融合是教育领域的创新，也是结合现状最好的方法。本文阐述了信息技术与学校学科深度融合的措施，以解决当前融合过程中的不足，对今后小学教育教学有巨大帮助。

小学；信息技术；学科课程融合；应用策略