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  • 以任务与情境引导高一学生写好论据

    Author(s):

    林舜梅

    Publication Title:

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.12

    Affiliations:

    汕头市澄海实验高级中学

    Abstract:

    高一学生在初中阶段大部分以写记叙文为主,擅长叙事抒情,语言文字偏于感性。到了高中阶段,要落实统编版必修下册第八单元的单元研习任务“如何进行论证”时,缺乏理性思维锻炼的学生就无从下手、叫苦不迭。本文笔者将结合自身的教学实际,以任务驱动及情境设置的方式,引导学生写好论据,发展和提升学生的思维素养。

    Keywords:

    任务;情境;论据

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