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  • 于言语形式处探微古诗文教学

    Author(s):

    叶海静

    Publication Title:

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.12

    Affiliations:

    莲都外国语学校

    Abstract:

    “引导学生把握祖国语言文字的特点和运用规律”的语文教学宗旨要求语文教学点应在言语形式上的研究,而非言语内容上,所以语文课堂的主场任务是引领学生重点钻研“怎么写“为什么这么些”的问题。

    Keywords:

    言语形式;深层阅读;核心素养

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