让小组合作成为初中数学教学的精彩“舞台”

Author(s)：

多布杰平措

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.12

Affiliations：

西藏定日县第二初级中学 858200

Abstract：

随着教育理念与教学方法的改革，为了可以让孩子在初中数学课堂上获得更好的学习效果，我们必须把孩子作为整个初中数学课堂上的教学中心，如此才可以使他们在数学课堂环境中进行深入学习。因此，教师可以利用小组合作学习的方式来进行课堂教学，有效促进学生对数学知识的深度理解和掌握。本章先就分组协作教学的意义展开介绍，进而研究初中生数学小组合作教学开展方式，涉及小组合作教学方案设计、初中生合理分类、营造数学探究环境、课堂分组协作学习、小组知识共享和小组评价。旨在能够针对数学课程内容来进行小组合作教学的设计，让学生通过合作学习的方式来进行数学知识的探索，有效促进学生的学习与成长。

Keywords：

小组合作；初中数学；问题情境；成果分享

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