刍议数据库原理与“互联网＋”混合教学模式

孙浩然

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.12

保定学院数据科学与软件工程学院

从21世纪初开始，随着科学技术和教育的不断进步和发展，网络课程逐渐成为教育教学的一种流行方式，这种混合教学模式将教师的课程分为线上和线下课程，它可以及时回答问题并在课堂上教授学生，也可以在线上的网络课程之中辐射更广泛的学生群体。这对我国当前的教学、教育和教学方法都具有重要意义。在数据库原则的背景下尤其如此。在检查数据库原理的相关课程时，教师通常需要在计算机上进行实际操作，并进行演示。这必须与“互联网+”模式相结合，这种混合教学模式在我校数据库原理的实际教学中得到了实践，取得了一定成效。教学部门和广大教师，都应积极探索线上线下混合式的教学模式，提高数据库原理课程对教学和学生的影响。

混合教学模式；数据库原理；互联网与学科教育