幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养的实践与研究

廖娜

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.12

南昌市少年宫红谷滩艺术幼儿园

教育是贯穿人类社会发展始终的一种非常特殊的活动，他的社会属性要求我们必须时时刻刻接受学习和向他人传授知识。对于刚刚开始认识世界的幼儿来说幼小衔接这一阶段的孩子可能会因为对环境的不适应和学习内容难度的加深而产生厌学情绪。部分家长说；“成绩一直上不来。”“我家孩子到现在都没有养成良好的学习习惯。”等等。其实这些话语之中反映的都是同一个问题，那就是幼小衔接时所采取的措施不到位，导致教育错过了关键期，没有养成好的习惯。那么针对上述的一些问题，我们来进行简单的探讨：怎样才能让孩子在幼小衔接阶段养成良好的学习习惯，使孩子们在小学入学后能快速地适应新环境和更高层次的学习任务，以下内容均为个人观点，仅供参考。

幼小衔接；幼儿；学习习惯；培养