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  • “情感-交往”理论视角下的人机协同教学模式探索

    Author(s):

    姜奕璇

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.12

    Affiliations:

    杭州师范大学

    Abstract:

    “情感-交往”理论视角下,人机协同的定位不同于以前。现代教育越来越需要人工智能与教师有机交互,基于人工智能课堂辅助系统分析“情感-交往”互动行为,有助于分析智能时代教师教学、学生学习的课堂情绪可视化呈现,提出实践应对策略。

    Keywords:

    情感交往;人机协同;教学模式

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