小学生良好行为习惯养成教育的实践研究

Author(s)：

甘华娟

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.12

Affiliations：

广西壮族自治区玉林市博白县博白镇第七小学

Abstract：

教育的最终目的，不仅是让学生学会文化知识。随着素质教育的推进、实施，教育有了新的定义和方向。其最终目标也从学习知识、提高成绩转变成对学生能力的培养，以及学生核心素养的提升。小学阶段的学生，正处在人生发展的启蒙阶段，这一阶段，是学生智力水平、思想品质、以及行为习惯养成培养的重要时期。而且从小养成良好的行为习惯，不管是对学生日后的学习、生活以及发展都有积极的促进作用。小学阶段的学生处于发展的黄金时期，这一时期的学生可塑性较强，学校和教师，在这一时期，探索培养方法，有效的对学生的行为习惯进行培养，有助于学生身心的共同发展，也给学生今后的发展成为合格的社会主义接班人，奠定了良好的习惯基础。

Keywords：

小学生；行为习惯；养成教育；实践研究

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