小学数学教学中数形结合思想的渗透

赵治红

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.12

甘肃省庆阳市正宁县永正镇上官庄小学 甘肃 庆阳 745302

随着新课程改革的深入，对小学生认知发展的要求越来越高。在小学数学教育中渗透数形结合思想尤为重要。在教学中渗透数形结合的思想，一方面可以提高教师的教学水平，另一方面可以提高学生解决问题的能力，实现学生的终身发展。然而，在实际教学中，许多教师没有把握数形结合思想的渗透内容，存在着数形结合思想教学方法单一等问题。因此，要实现数形结合思想在教学中的良好渗透，教师应在实践教学中参与教学活动，提高理论知识水平，创设活动教学情境，激发学生学习兴趣，系统学习教材，把握渗透要点。在实践课中渗透数形结合的思想，加强对学生作业的文本评价。

小学数学教育；数形结合；渗透策略