小学数学文化融入课堂教学的案例研究

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小学数学文化融入课堂教学的案例研究

Author(s)：
张碧霞

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.11

Affiliations：
甘肃省定西市临洮县南街小学

Abstract：
21世纪作为经济与科技迅速发展的时代，在新时代的背景下，全国对于教育越来越重视，国家也为推动教育的开展发布了“双减”“新课”等教育政策，旨在减轻孩子们的学习课业压力，促进孩子们全方面发展，更是对教师们的教学能力提出了新的要求，对小学阶段的数学教学更是为日后更高层次学习所打下的基础，如何打破传统教学单一的模式，创新教学模式，让孩子们快乐学习；数学文化更是促进数学教学的重要部分，不仅可以帮助孩子们提高对于数学的素质，并帮助孩子们养成良好的习惯。通过对于数学文化融入教学课堂更是可以帮助孩子们培养对于数学学习的兴趣，但是在文化融入的教学开展中也会有不足的地方，接下来将展开式讲述小学阶段数学文学融入教学的案例分析案例。

Keywords：
新时代背景；小学数学；数学文化

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[1] 张碧霞.小学数学文化融入课堂教学的案例研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2021(11),.