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李建琴
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.11
云南省迪庆州州民族中学
我国基础教育改革不断深入推进,为满足社会发展对人才要求标准,我国高中教育不断进行改革,以此培养出适应于现代社会发展的人才。但仍旧有一部分高中生物教学中,教师受到应试教育模式的影响,在教育过程中运用传统的教育模式,对高中生进行生物理论知识灌输教育,导致高中生对生物学习失去兴趣,难以满足新课程改革对人才培养要求。本文基于此进行分析,提出高中生物教学中学生科学探究能力培养策略,全面提升我国高中生物教学水平。
高中生物;学生;科学探究能力
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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