农村小学留守儿童心理现状问题的研究

宋利文

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.11

甘肃省武山县城关镇城关中心小学

近年来，随着国家经济与科技飞速发展，各行各业都实现了良好的创新与突破，社会结构的不断改革，不少农村地区的年轻人走向城市务工。农村空心化程度越来越高，留守儿童队伍人数也在不断增加。孩子在小学时期，生理与心理高速发展的阶段，缺少父母的陪伴，就可能导致出现较多问题。对此，学校教师要能够注重这一方面情况，并能够加强对于留守儿童心理健康教育工作。本文针对农村小学留守儿童心理问题的研究作为探析，望能够为行业相关人员带来帮助。

农村地区；留守儿童；小学阶段；心理健康；教育引导