初中化学教学中激发学生学习动机的技巧研究

Author(s)：

常井梅

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.11

Affiliations：

吉林省舒兰市第八中学校

Abstract：

学习动机是指学生自觉、主动地学习探索学习内容以达到学习目标的内在心理动力。新时代下，教育领域内改革也从过去注重老师为主导的知识灌输转向激发学生学习动机，主动亲近课本知识，大胆探索这一方向。对于如何激发学生学习动机、培养浓厚的学习兴趣日益在教育界获得广泛关注并引发激烈讨论。初中化学学科面临学生普遍兴趣不强，缺乏学习动机的状况下，任课教师虽耗费了大量的精力与心血，却并没有获得相应的教学效果。为改变这种教学中存在的实际状况，教师应该认真研究，探索学生学习中可能遇到的问题，多与同学进行交流沟通，全面系统的研究激发学生学习动力的技巧，培养学生的主动性，实现自我发展。

Keywords：

初中化学；学习动机；技巧研究

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