基于幼儿合作能力培养的户外区域混龄游戏研究

杨应红

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.11

贵州省遵义市新蒲新区第八幼儿园

合作是社会发展的基石，更是一名职场人所必备的基础技能。因此，合作能力培养应当从幼儿时期抓起，应当从学前教育中厚积而薄发。我国计划生育背景下，国内大多数家庭都为独生子女家庭，这就使儿童的合作意识与合作能力极有可能发育不全，进而影响孩子今后的成长和发展。幼儿园教育机构应当充分重视合作能力的培养，为幼儿提供恰当的合作实践机会，以户外区域混龄游戏激发幼儿的合作热情，构建出较为完善的合作能力培养体系。对此，本文分析了户外区域混龄游戏的含义和特点，并就其对幼儿合作能力培养的创新策略进行了具体阐述，希望能够为一线教育者提供更多借鉴和参考。

幼儿教育；合作能力；户外游戏；混龄活动