初中物理教学中提高学生参与度路径分析

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初中物理教学中提高学生参与度路径分析

Author(s)：
刘秀英

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.11

Affiliations：
内蒙古锡林郭勒盟多伦县第二中学

Abstract：
随着我国教育的不断进步和发展，在初中阶段，物理这门学科逐渐受到了广泛的关注和重视。在开展物理课堂的过程中，教师有必要提高学生的参与程度。只有这样，才能够从根本上保证学生的听课效果。因此，在这其中，教师便需要从学生的思考角度和学习兴趣出发来进行教学的内容的合理设计，在其中添加一些带有趣味性的内容，吸引学生的关注和重视，使学生在长期的学习过程逐渐认识到学习过程的乐趣，使其能够在后续的学习过程中也能够更加积极主动的进行思考和探究。对于物理这门学科，教师可以适当的对学生进行知识的拓展，让学生联系自己的实际生活来进行教学内容的理解，强化学生的物理思维，促进学生的全面发展。本文将针对如何在初中物理教学中提高学生参与度这一问题，提出几点相关的建议和策略。

Keywords：
初中物理；教学策略；参与程度

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[1] 刘秀英.初中物理教学中提高学生参与度路径分析[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2021(11),.