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王恩玲
Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.11
河北省涿州市双塔中学 河北 涿州 072750
从课堂教学发展的实际来看,整体的教学形式正在发生改变,将多元化的知识串联在一起,完善教育教学目标,全面提高学生的应用能力,显得十分重要。本文基于英语学习活动观,科学化的进行听说教学的全面分析和研究,从中进行课程的细化,探索教学的目标,确保课程内容能够融会贯通,形成完善的知识体系,把握住教材的主题,促使各个活动之间的逻辑性,更加密切,这样才能体现学生的主体地位,让学生更加深度的进行知识的运用,提高学生英语听说水平的不断提升。
英语活动观;初中课堂;听说教学
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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