学前教育中游戏教学存在的不足及实践分析

Author(s)：

戴琳

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.11

Affiliations：

江西省上饶市余干县第八小学

Abstract：

游戏本身具备很强的趣味性，伴随着一定的刺激性、紧张感和喜悦感。开展娱乐性游戏教学，不仅可以加强幼儿体育锻炼，提高身体素质。还利于缓解身心疲劳，调整心理情绪，活跃学生的思维，提高了反应能力、适应能力等，能有效地促进幼儿健康发展。在幼儿教育教学任务中游戏是教学任务的非常重要的一个载体，通过游戏可以使幼儿能够在学习中提升运动量，同时也可以在游戏中获得新的知识，促进幼儿德智体美劳多方面发展，减少后期对于学习的抵触心理。在教育教学中可以用游戏来充分提高注意力，同时，可以通过游戏的方式来拉近师生间关系。能够更加有序地开展教育教学。但是在进行游戏教育时，必须要做到有意义，真正有意义的游戏，能够使幼儿在游戏中获得新的体验。

Keywords：

幼儿园；教育；游戏；实践分析

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