“童笔绘南京”——校本美术课程教学实践

倪梦晓

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.11

南京市宇花小学 江苏 南京 210000

五千年的华夏文明深深印刻在每个中国人的血脉里。博爱之都南京，六朝古都，十朝都会，享誉“天下文枢”的美名，有着深厚的文化底蕴。这种文化已熔铸在城市的生命中，成为推动小学美术教育的内在动力。小学阶段教育是重要的基础教育时期，也是养成学生思维、品格、习惯的决定时期。依托南京得天独厚的文化优势，宣传、继承和弘扬传统文化是每一个教师必须承担的责任，美术教师因其独特的教学方式，更加责无旁贷。笔者因地制宜，开设“画笔下的南京故事”课堂教学，带领学生利用多元化信息技术，如互联网、多媒体影音制作，融入“美育”课堂中，引领学生学习新文化、创作新作品。通过走访、赏析、创作等方式，带领学生感受古都风韵，学习家乡传统文化的精髓，以提高学生的民族自豪感和文化归属感。

南京；小学美术；传统文化