核心素养视域下高中生物生活化教学策略探究

Author(s)：

夏星野

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.11

Affiliations：

公主岭市第一中学校

Abstract：

为了帮助学生认识到生活和生物知识之间的关系，中国教育部门提出了生活化的高中生物教学策略，生活化教学策略能够帮助学生发挥学习的潜能，并且使学生更加喜欢学习为高中生物课堂注入新动力，同时在高中生物课堂中采用生活化教学策略，也能帮助老师与学生之间加强交流。因为目前高中生物生活化教学还存在一些问题，教学方式也比较单一，所以我们需要改善高中生物生活化教学方式。这就需要高中生物教师对自己的教学方案做出及时的改变，不断优化升级自己的教学方案，在平时教学课堂中，把生活元素融入其中，并且运用更加完善的教学方式来使课堂氛围更加活跃，将日常生活与生物教学结合在一起，不断提升学生的学习能力，增强学生的高中生物知识的实用性。

Keywords：

核心素养;高中生物;生活化教学方案

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