小学藏语文教学中存在的误区及应对策略

Author(s)：

赤列

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.11

Affiliations：

西藏昌都市丁青县觉恩乡小学西藏昌都 855799

Abstract：

有效的课堂教学是藏语文教育发展的核心环节，是实现小学藏语文教育目标的主要路径。为实现小学藏语文教学效果更上一层楼，为藏族小学生提供优质藏语文素质教学，藏语文教学工作者应该聚集共同的智慧，创新教学方法，利用现代化手段，建立符合藏族学生需求的小学藏语文课堂。如今小学藏语言教育的发展过程中存在诸多误区，学校和教师要促进藏族学生的全面发展，就必须坚定地做好藏族语言教育的工作，分析其中存在的问题，这将为藏族学生今后的学习和发展奠定良好的基础，拉紧藏语文教育的质量和效率的共同纽带。本文基于藏语文教学中存在的常见误区，分析和探讨了少数民族地区小学藏语文教学走出误区进一步发展的策略，结合新课标教学指导原则，旨在为藏语文教学从业者提供相应参考。

Keywords：

小学藏语文；课堂教学；质量提升；策略研究

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