高中历史主题化教学优化对策研究

钟丽梅

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.11

山东省高密市第四中学

伴随着素质教育的发展以及新课程改革的落实，近年来，高中教育也发生了极大的转变。主题化教学模式，是基于新时代教育改革背景下提出的一种新型教学模式，在该模式的应用下，主要围绕一个核心主题或目标来展开教学，在教学中强调教学要素的整合以及师生间的互补，对于提升教学质量和教学效率具有积极意义。在高中历史教学中引入这一教学模式，符合当下新课程标准的教学要求，有助于学生核心素养的培育。在实际教学中，教师可以将主题化教学与当前的信息化教学、生本理念、建构主义等新时代教学理论相结合，进一步丰富主题化教学模式，促进教育教学的有效开展。本文便立足于高中历史课堂，针对主题化教学的优化对策展开深入探索，希望能够予以有效参考。

高中；历史；主题化教学；优化对策