技工院校一体化课改推进中的问题及建议初探

姜华平

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.11

中国人力资源和社会保障出版集团

为深入贯彻落实科学发展观，围绕我国新型工业化对技能人才的要求，加大技工院校教学改革力度，建立以职业活动为导向、以校企合作为基础、以综合职业能力培养为核心，理论教学与技能操作融合贯通的课程体系，提高技能人才培养质量，加快技能人才规模化培养，探索中国特色的技工教育改革与发展之路。自2009年7月开始，人社部开始启动技工院校一体化课程教学改革试点工作。至2021年底，一体化课程教学改革试点工作已经12年，十余年来，课改工作取得了很多可喜的成果，同时也暴露出一些问题，本文主要结合工作过程就课改中的问题和工作建议做一些初探。

一体化课程；一体化课改；课改问题；工作建议