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  • 初中数学教学中应用“动手做”的策略思考

    Author(s):

    陈寿玉

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.10

    Affiliations:

    江西省抚州市乐安县第二中学

    Abstract:

    “动手做”作为初中数学中的一种新型教学途径,有利于学生在实践操作中提高自己的数学能力。基于此,本文从实验阶段、理解新知以及学生认知能力这三个方面,阐述了初中数学教学中应用“动手做”的策略。

    Keywords:

    动手做;初中数学;应用探讨

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