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  • 贯彻“双减”精神 铸就高效课堂——小学数学高效课堂构建的思考

    Author(s):

    刘艳梅

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.10

    Affiliations:

    江西省赣州市中山路小学

    Abstract:

    针对教育教学现状,立足素质教育,为了学生健康成长,“双减”政策应运而生。减负不能在降低教学质量同时,既要减负又要提高效率。从理论上看,减负可以提高课堂教学效果,但从实践来看却并不乐观。减负必然会减少知识教学的时间,增加学生自主活动的时间,这就要求教师在减负的前提下,转变教育观念,改革教学方式,寻找新的教学增长点,实行有效的教学,提高教学效率。

    Keywords:

    小学数学;“双减”政策落实;高效课堂

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