“双减”政策下小学劳动教育的实施策略研究

张茜茜

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.10

河南师范大学教育学部

随着“双减”政策的推行，减轻了学生的课业负担，减去了校外培训，学生的自由时间变多了，学校和家长应该充分利用这一契机，加强小学生的劳动教育。“双减”政策明确提出，学校和家长要引导学生“从事力所能及的家务劳动”。通过积极开展劳动教育，引导小学生们树立正确的劳动观念，掌握各种各样的劳动能力，从而形成良好的劳动习惯和品质。本研究将从“双减”政策下，加强劳动教育的价值入手，提出实施劳动教育的途径，以供参考。

“双减”政策 小学劳动教育