小学语文教学中合作学习策略的教学效果

Author(s)：

那雪

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.10

Affiliations：

赤峰市红山区昭乌达小学

Abstract：

合作学习教学模式是世界各国普遍采用的一种教学模式，被誉为“近几十年来最大的教育教学改革”。合作学习是一种以小组为单位的教学模式，在教学过程中以学生为主体地位展开，学生与老师之间进行沟通交流和研讨，促进学生和老师之间的了解和交流，一方面帮助老师了解学生如何思考以及学生对所学知识的理解程度如何，帮助老师优化课堂教学模式，针对学生问题开展教学，促进课堂教学效率的提高；另一方面也能够帮助学生更好的理解所学知识，通过与同学和老师的合作学习，更好的将所学知识融会贯通，促进语文素养的提升，本文针对小学语文教学过程中的合作学习展开研究，提出了一些小学语文合作学习中存在的问题以及如何更好地提升小学语文合作学习的效率的策略，希望对于小学语文教师能够有所帮助。

Keywords：

小学语文；合作学习；教学应用；问题分析；优化策略；探索研究

Views

Citations

Downloads

Favorites

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat