双减下家校合作共建创新探究

Author(s)：

黄玮

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.10

Affiliations：

南京市金陵小学

Abstract：

在双减政策下就要求教师能够将教学的注意力都集中到课堂上，提升学生在课堂当中的学习效率，并且要着重的减轻学生的课后作业和任务负担。但是大部分学生的课后作业都是在家中完成，所以就需要家长多将注意力放在学生的作业和任务完成上。只有家校共同合作，积极进行沟通和交流，才能在“双减”的标准下，使学生的学习效率得到一定程度上的提升。因为提升学生的学习质量和积极的学生树立正确的道德和价值观念，不仅需要教师在教学当中进行积极的渗透，家长在教育教学当中，也起着至关重要的作用，所以，在“双减”政策下，就应该积极的注重家校合作，使家校能够共同联合积极的引导学生和鼓励学生提升自身的综合素养。

Keywords：

“双减”政策；家校合作；共建创新；策略探究

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