数形结合思想在初中数学教学中的渗透解析

Author(s)：

余佳轩

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.10

Affiliations：

山东青岛平度市李园街道门村中学

Abstract：

数形结合是顾名思义就是寻找数与形的对应关系，他要求在具体数学题的实践中，将两者融合再对题目进行理解和解析，是初中数学中一种非常重要的数学思想方法，并贯穿于整个初中数学乃至高中数学的教学中。在新课标的要求下，要求学生更加了解数形结合对于解决数学难题的有效帮助。通过这种特殊思维方法能够更加简单的去解决有理数的运算、函数的象限分析和不等式方程的解答。在他的图形展示中，只是能够更加直观的看到题目解析的过程和每一个环节对应的重点，它能够让题目变得简单又具体，可以不断培养学生的思维能力和动手能力，并在无形中慢慢提高学生自主学习、自主探究的能力。因此本文就数形结和在初中教学中的具体运用，以及这种教学思想带来的意义进行分析和探讨。

Keywords：

数形结合；数学教学；渗透解析

Views

Citations

Downloads

Favorites

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat