浅谈“双减”背景下如何构建小学数学高效课堂

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浅谈“双减”背景下如何构建小学数学高效课堂

Author(s)：
李文青

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.10

Affiliations：
江西省赣州市水东沿垇小学

Abstract：
小学数学课程是众多科目中的核心科目，也是有效培养和提升学生的数学思维、计算水平和数学运用能力的根本所在，所以老师需要运用有效的形式来促进数学高效课堂的营造。为了调动学生的数学学习兴趣，提升学生的数学运用能力，养成良好的数学思维，老师可以通过多媒体教育形式和活动的形式进行课堂引导，这样就可以很好的调动学生的学习热情，提升数学高效课堂的建设速度。众所周知，数学课程是有效培养学生的逻辑思维、增强学生的分析和观察能力的重要内容，老师通过数学高效课堂的建设能够更好的提升学生的综合运用水平，提升学生的综合素养。老师积极通过多媒体和活动的新颖形式就可以满足学生的多层次学习需要，让他们从中形成成熟的数学思维。

Keywords：
小学数学；双减；高效课堂；学习能力

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[1] 李文青.浅谈“双减”背景下如何构建小学数学高效课堂[J].Wen Yuan (High School Edition),2021(10),.