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  • 借用词句 体会情感——论如何在阅读教学中提高小学生习作水平

    Author(s):

    邱芬芬

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.10

    Affiliations:

    江西省吉安市吉水县白水镇中心学校

    Abstract:

    语文也是素质教育的最基础科目,也是学习者一生需要不断精进的功课。听说读写是学生所应必备的基本语文能力,听与读用于输入,说与写用于输出,读写二者互为表里。阅读是语文教学中最为重要的组成部分,同时也是提高学生习作能力的有效手段。因此,教师应在小学语文教学中有意识地将二者进行整合。下文就语文阅读与写作教学现存问题出发,进一步探索如何利用阅读教学提升学生习作水平的具体策略。

    Keywords:

    语文阅读;习作;教学策略

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