浅谈历史故事在初中历史教学中的灵活运用

那铁军

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.10

辽宁丹东凤城市沙里寨镇九年一贯制学校

英国人培根说：“读史使人明智”，和西方人相比，我们中国人更为重视历史，庞大的“二十四史”就是明证。我们每个人在成长的过程中，也同样受过各种历史故事的影响，比如“岳母刺字”、“二十四孝”等等。今天的孩子，接触的文化更加多元性，然而，对中国孩子来说，儿童时期多读点中国历史故事，是非常有好处的。中国历史浩如烟海，要全面了解，非常不容易。但是，常常读一些小故事，久而久之，就是一种积累。一天读一个故事，一年就是三百多个故事。不仅是一笔知识财富，也是和人交谈、写作的绝佳材料。从这点来说，无论是成年人还是少年儿童，都应该多读点历史故事，以此扩充对中国历史文化的认知。本文就以历史教学过程中的历史故事为例，讲解历史故事在教学过程的重要性，用以指导今后的教学工作。

初中历史教学；神话故事；教学模式变革