小学数学课堂上学生兴趣培养的策略探究

Author(s)：

曹九英

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.10

Affiliations：

江西省抚州市临川区嵩湖乡中心小学

Abstract：

数学这门学科对逻辑性要求较高，故小学生在学习过程中，理解和掌握数学知识的难度较大，因为此阶段的孩子主要以形象思维为主，逻辑思维较弱。当前，我们既要实施减负减压，同时又要使所有学科的教学质量得到保证，由此便加大了数学教学的难度。小学阶段的学生要想将数学学好，最重要的就是喜欢上它，对其产生强烈的学习兴趣。提升学生数学学习兴趣是学生学习效率提高的重要前提。对学生来说，兴趣是其学习动力的主要来源，学生参与学习活动积极主动性的高低直接影响着课堂教学效率。因此，广大小学数学教师的一项重要任务就是提高学生的数学学习兴趣，如此才能促进教学质量全面提升。

Keywords：

小学数学；学习兴趣；重要性

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