浅析思维导图在高中历史教学中的运用策略

Author(s)：

余维民

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.10

Affiliations：

江西省赣县中学北校区

Abstract：

目前我国信息技术和科技水平的快速发展，我国教育行业发展也十分快速。思维导图的方法是学生在文科学习过程中常用的一种高效率学习方法，新时期背景下，教师也应该重视这一教学方法的使用。以高中的历史学科为例，学生需要背诵记忆的知识点相对比较多，而且较为复杂，如果学生不能够掌握正确的记忆方法，可能会对知识的学习产生抵触心理，学习效率不高。在当前的时代背景下，特别是针对历史教学而言，思维导图的方法被广泛运用，它不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提高学生的学习效率，但是作为新时期的隶书教师，应该着重思考如何开展思维导图的教学、如何正确而又高效率地应用思维导图教学。本文对此展开讨论。

Keywords：

高中历史；思维导图；综合素养

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