幼儿园在学前教育中运用科学游戏的策略研究

舒婷婷

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.10

于都县示范幼儿园

目前我国城市化发展和各行各业的快速发展，我国教育行业发展也十分快速。幼儿园教育得到了重视，幼儿的自制能力较差，对外界事物缺乏足够的了解，如果幼儿教师还使用常规方式进行教学，会很难激发幼儿的学习兴趣。因此，幼儿教师要满足教育发展需求，将游戏教育与幼儿园教学进行有效融合，吸引幼儿的注意力，使幼儿在不知不觉中学习到更多的知识。为了能够全面地对幼儿进行启发，培养他们的动手动脑能力，促进他们的身心能够朝着全方面的方向发展，这就需要教师采用科学游戏的方式进行引导。因此，本文将主要对我国在学前教育中运用科学游戏的策略展开相应论述。

幼儿园教育；游戏；运用策略；具体分析