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  • 集体探讨,确保“三段五环节”流畅实施——谈小学语文集体备课的策略

    Author(s):

    赵艳君

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.09

    Affiliations:

    霸州市煎茶铺镇第一小学 河北 廊坊 065700

    Abstract:

    集体备课是提高教学方案的有效性、确保“自主学习、合作探究、当堂达标”三个阶段流畅实施的前提,促进课堂教学质量提高的重要保障。小学语文集体备课中,备课组成员可以集思广益,相互探讨,不断优化教学方案,为课堂教学取得实效性成果奠定基础。备课组要充分运用网络,促进教研任务的完成;集思广益,编制切实可行的导学案;开展同课异构活动,促进集体备课效果的提高。

    Keywords:

    小学语文;集体备课;集体探讨

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